Qui sommes-nous ?

Bien qu’au cours des dernières décennies il ait été difficile d’observer des changements importants dans les salles de classe, nous avons tout de même pu noter l’impact considérable qu’a eu la technologie sur le milieu de l’enseignement. Le paradigme de l’apprentissage émergent demande que des changements soient apportés dans la manière de transmettre le curriculum dans le secteur éducatif pour les classes depuis la maternelle jusqu’à la 8e année. L’industrie se trouve confrontée à certains défis comme l’utilisation de nouveaux médias en tant que vecteurs de transmission du contenu éducatif (par exemple, contenu en ligne, liseuse électronique), comme l'actualité des contenus d'apprentissage, la compétence des étudiants dans l'utilisation de technologies ainsi que  le choix des médias à utiliser pour transmettre l’information afin de maintenir une égalité entre l'apprentissage et les supports d'enseignement.
Suite à de sérieux efforts de recherche et grâce au soutien du gouvernement fédéral à travers le programme d’encouragements fiscaux- Recherche scientifique et développement expérimental (RS&DE), GTK Press a développé une application permettant à notre compagnie de publier toutes nos ressources imprimées dans le format  IMS « Content Packaging »  pour la diffusion en ligne et la mise à jour. Nous offrons des solutions et des modèles économiques réalisables qui permettent de faire face aux défis du secteur de l’éducation. Par ailleurs, nous accueillons tout partenariat avec les conseils scolaires et les ministères de l’éducation. 

Newsletter


If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow (John Dewey).